<form id="xrnnf"></form>

      <sub id="xrnnf"></sub>

          <address id="xrnnf"><form id="xrnnf"></form></address>

                搜課網 > 河南京師精準教育 > 學員問答 > 中小學一對一-正規補課機構排名
                咨詢熱線:15617932297

                如何提高小學低段數學口算能力

                機構:河南京師精準教育 時間:2020-08-19 11:57:03 點擊:174

                如何提高小學低段數學口算能力:濮陽市排名前十的高考復讀學校排名,河南京師精準教育中小學中高考補課培訓機構常年開設有中小學中高考補課集訓培訓班,河南京師精準教育中小學中高考補課培訓機構是專業正規權威可靠的的中小學中高考補課集訓培訓學校,濮陽市排名前十的高考復讀學校排名就找河南京師精準教育中小學中高考補課培訓機構。

                如何提高小學低段數學口算能力

                1

                如何提高 小學 低段數學口算能力

                要想提高低段學生的口算能力,就得找出學生口算時出錯的原因,再在教學中去解決原因,同時不能忽視了口算題的多練、巧練,只有這樣才能提高低段學生的口算能力.那么如何提高小學低段數學口算能力呢?下面,小編給大家整理了相關的數學教學技巧。

                一、提高學生數學口算的興趣

                提高低年級學生的口算能力,達到正確熟練的目的,必須要進行一定數量的練習。低年級學生的年齡導致他們的注意力集中時間短,好奇心強,喜歡接觸陌生的事物等,進行口算訓練的時候,要注意練習形式的多樣化,才能有利于激發學生的學習興趣,從而培養出學生熱愛訓練的目的。

                二、訓練形式多樣化

                低年級的學生活潑好動,結合學生的特點設計一些小游戲小活動,讓他們在愉快輕松的氛圍中學習。如:

                1.每天挑戰“擂臺主人”。

                2.輪流做“醫生”找“病人”。

                3.選擇喜歡的題型進行訓練。

                教學中利用閑暇時間,化整為零。如茶余飯后,家長扮演老師的角色,給學生進行提問,回答對了有獎勵,回答錯了再重新做題。數學來源于生活,又用于生活。家長在平時的工作和生活中多給學生創造訓練的機會。如,多帶孩子去超市購物,結賬的時候讓孩子口算價錢。


                三、堅持每天的專項訓練

                學生訓練的時候,給他們規定時間。堅持就是勝利,滴水穿石,日積月累就能達到預想的效果。訓練的時候可以采取下面的形式:

                1.規定時間,讓學生在口算簿上算題,或者聽算練習。

                2.培養良好的學習習慣。好的習慣是成功的開始。好習慣讓人有好的學習方法和更高的學習效率,也能提高學生口算的正確率。

                四、在生活中得到鍛煉

                在日常生活中運用數學。多帶孩子去買東西,讓孩子去付款,去找零,在生活中鍛煉孩子的口算能力。培養每天都口算的好習慣,熟能生巧。也可以帶孩子看益智類的電視節目,去參加口算比賽,好勝心更能促使孩子提升口算能力。現如今,網絡發展突飛猛進,在平時,可以在手機下載口算軟件,讓孩子在游戲中,不知不覺鍛煉口算能力,還能培養他們對口算的興趣。

                培養孩子口算興趣要有耐心,要堅持,要有方法,不能使用簡單粗暴的方法來打擊孩子的積極性和打消學生的興趣。定一個長期的計劃,持之以恒來訓練,形式要靈活,興趣是最好的老師。


                2

                如何提高數學口算能力

                一、口算方法歸納總結法

                在小學一年級,特別是20以內的進位加法是加減法口算重點,也是難點。只要將20以內的口算掌握得非常熟練,那么更難一些的口算就沒有多大的問題了。在教學20以內進位加法時主要用的教學方法是用“湊十法”,也就是“看大數,分小數,湊滿十,加剩數”的方法。如學習“9+幾” 的加法后,家長和學生一起把9加幾的加法題有序地排列出來:9+2=11,9+3=12,9+4=13,9+5=14,9+6=15,9+7=16,9+8=17,9+9=18。(1)、歸納算法,“湊十法”。(2)、引導學生找出“9加幾”題的規律:第一個加數都是9,第二個加數越來越大,和也就越來越大;和個位上的數比第二個加數少1。接著又問學生:“少的1哪去里了?”生:“和9湊成了10。”這樣的融會貫通起到了兩個作用:a、更深刻的理解了“湊十法”;b、使學生形成了對知識的遷移。通過對9加幾的方法的歸納與總結,學生在學習8、7、6加幾時,很容易的就想到了“湊十法”,并且在歸納8加幾的方法時,自然就歸納出和個位上的數比第二個加數小2了……

                二、練習形式多樣法

                由于口算題不同于解決問題,它沒有生動的情節,比較的枯燥單一,因而很難吸引學生的注意力。“興趣是最好的老師”,重復機械的訓練,會使學生產生乏味感,容易疲勞和厭倦,激發不起訓練的興趣,所以在口算練習時,只有形式多樣,才能充分調動學生學習的熱情。在平時,家長注意采用多種方法來進行口算練習,例如看口算卡片以開火車的形式直接說出得數、對口令、奪紅旗等數學游戲,還有如自算(自己在書中找口算題,規定時間內看自己能算對幾道)、互算(同學之間互相出題,互相通過對比,來提高口算能力)、口算競賽、搶答案等競賽的形式,以增強練習的趣味性,不斷提高學生的口算能力。此外,除了在課堂上的練習之外,還可以建議孩子們在生活中運用,比如:孩子跟父母外出購物時,幫助家長口算用的錢數等,讓父母把10以內的加減全部做成卡片,每天練習,這樣就不會感到口算枯燥了。


                三、口算練習要做到持之以恒

                口算要做到正確熟練,必須堅持做到天天練。我的做法就是每天利用課前三至五分鐘的時間讓學生聽算20道口算題。相信只要持之以恒、堅持不懈的練習,日積月累總會有進步的。

                首先,加強方法指導,培養理解能力。著名數學家弗賴登塔爾說:“學習數學的惟一正確的方法是實行再創造”。在口算教學中,盡快促使學生掌握口算方法,關鍵是教師指導要得當。對于低年級的學生來說,要提高口算速度,首先要教給他們正確合理的算法。如10以內的口算,主要是掌握數形結合,達到熟練。20以內的加減法,思維方法主要是“湊十法” 可以用手指歌:“一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四六四六一起來,五五湊成一雙手”來幫助學生掌握這一技巧,使學生掌握最佳學習方法,容易理解、容易記憶,增強學習的興趣。其次就是需要每天在課堂上堅持訓練,達到熟練。

                其次、加強直觀演示,強化算理教學。小學低年級學生學習的形式主要是從感知實物過渡到表象運算。有計劃、有目的地組織學生在學習活動中動手、動腦、動口,用不同的感官接受新知識,再通過智力活力整理邏輯,以達到提高口算的能力的目的。在教學中,可采用多媒體演示,小棒操作,圖片拼貼等直觀演示手段,讓學生通過直觀演示,強化理解口算方法的算理,逐步提高口算能力。如我在講授《9加幾》這節課的內容時,由于20以內進位加的第一課時,比較抽象,運用其他教學手段,不容易被學生接受理解。因此,如何計算9加幾,我讓學生結合情境圖自己進行探索,通過小組探討全班交流,課件展示的各種方法,在操作中體會、理解湊十的過程。也讓學生感受到算法的多樣化。


                3

                提高低段學生的口算能力

                1. 使學生養成認真校對的習慣,要求學生對于所抄寫下來的題目都進行認真校對,細到數字、運算、符號,不錯不漏.

                2. 使學生養成認真審題的好習慣,要求學生看清題目中的每一個數據和運算符號,確定正確的運算順序,選擇合理的運算方法.

                3. 使學生養成仔細口算,規范書寫的習慣. 要求學生書寫工整、格式正確、字跡端正,做到不亂畫,不亂涂,保持作業整潔.

                4. 使學生養成互相檢查的習慣,要求學生在做完作業后,在做好自查的基礎上,對作業進行互查,然后上交學習小組長復查,對于出現的問題隨時指出,幫助分析出錯的原因,再及時糾正,對于普遍或典型的問題及時統計、匯總、上報,進行統一分析講解. 這樣不但有利于培養學生合作意識,更能讓學生養成不馬虎,既認真,又仔細的良好學習習慣.

                       

                學校優勢:

                標準化教研體系

                以北師大師資為依托嚴控教學質量輸出高水平教研體系

                自制教材

                集合優秀教研老師編輯教學教材,有視頻課程也有實體書

                精準大數據庫隨時查看調用

                數據分析

                實時監控學生學習情況,分析學生學習效果,隨時調整輔導方案

                精準化大數據平臺輔助教學

                優秀教師團隊

                層層把關篩選優秀一線教師組成教師團隊,保障整體教學質量

                120名經驗豐富的一線教師

                關于我們

                學校地址:

                文化路與白廟路交叉口A時代廣場

                文化路與白廟路交叉口A時代廣場

                農科路與文博西路交叉口

                康平路福祿街西50米路南

                紅旗路與政七街交叉口

                東風南路與商都路交叉口西

                更多詳情請電詢15838342813

                詳情請進入 河南京師精準教育 專注:中小學一對一-正規補課機構排名 微信:15617932297 在線咨詢

                師資介紹
                b58fe47193a2d http://www.0575jsb.com
                欧美大胆无码视频